Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Konya ilinde okul öncesi, ilk, orta ve yetişkin eğitiminde her türlü eğitim ve öğretim faaliyetinin planlanması ve koordinasyonundan sorumlu bir devlet kurumudur. Konya İli’nde 31 ilçede 2.625 okul, 450.492 öğrenci ve 31.200 öğretmen bulunmaktadır. Konya İl MEM tüm bu okul ve kurumların çatı kuruluşudur. Müdürlüğümüz bünyesinde; Personel, Atama, Sınav, Soruşturma ve Değerlendirme, Kültür, Eğitim-Öğretim ve Öğrenci İşleri, Program Geliştirme, Hizmetiçi Eğitim, AB Proje Dairesi Başkanlığı, Bilgisayar ve Test Hizmetleri, Okul Öncesi Eğitim, Özel Eğitim ve Rehberlik, Beden Eğitimi yer almaktadır. Okullarda Eğitim ve Spor, Sağlık İşleri, Öğretmen ve Sosyal İşler Hizmetleri, Burslar ve Lojmanlar, Özel Eğitim Kurumları, Yaygın Eğitim, Çıraklık ve Mesleki Teknik Eğitim, Araştırma Planlama ve İstatistik, Bütçe Yatırım ve Tesisler bölümleri.
Konya İl Mem’in misyonu; İlgili kurumların ve çalışanların verimliliğinin, verimliliğinin, çalışan ve hizmet alanlarının memnuniyetinin artırılmasını sağlamak; Çağdaş yenilik ve gelişmeleri takip ederek, araştırmalar yaparak eğitim-öğretim sürecini geliştirmek; Konya İlinde Milli Eğitim Sisteminin genel amaçları ve temel ilkeleri doğrultusunda kanun ve diğer düzenlemeleri geliştirmek ve uygulamak.
Vizyonumuz; Bilginin gerektirdiği bilgi, beceri, değer ve teknolojinin etkin kullanımını sağlayarak, Türk Milli Eğitim Sisteminin gelişimine özgün katkı sağlayan, Türkiye’deki ve çağdaş ülkelerdeki eşdeğer kurumlarla rekabet edebilecek düzeye ulaşmış, nitelikli, seçkin bir kurum olmaktır. Çağ.
Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde, Konya ilindeki AB destekli projelerin koordinasyonunu sağlayan “Avrupa Birliği Projeleri Ofisi” bulunmaktadır. Müdürlüğümüz AB Projeleri kapsamında 92 projeyi hayata geçirmiş olup, bu yolculuğuna yeni Erasmus+ projeleriyle devam etmektedir.
Bu yıl halihazırda çeşitli Avrupa Kuruluşlarıyla ortaklaşa yürüttüğümüz 24 Erasmus+ Stratejik Ortaklık Projemiz var.
Web sitesi: www.konya.meb.gov.tr
Okulumuz Konya’nın merkezindedir. Şehrimizin önde gelen iş adamlarından Zeki Altındağ isimli hayırsever tarafından eğitime kazandırıldı. 2003 yılında eğitime başlayan okulumuz 1400 öğrencisi ve 62 personeliyle sıcak bir eğitim yuvasıdır. Yeniliklere açık, öğrenmeye meraklı bir öğretmen kadromuz var. Vizyonumuz ; Sevgi, saygı ve hoşgörü odaklı eğitim anlayışıyla fark yaratan, tercih edilen bir okul olmak. Öğrencilerimizin kişisel yetenek ve potansiyellerinin farkına varmalarını sağlamak, ülkemize ve insanlığa faydalı, mutlu bireyler yetiştirmek. Vizyon ve misyonumuz doğrultusunda eğitim ortamıyla yöntemlerimizi sürekli geliştirmeye ve yenilemeye çalışıyoruz. Okulumuzda 3 katlı bir binada hizmet vermekteyiz. Alt katta çok amaçlı salonumuz, satranç salonumuz, kütüphanemiz, görsel sunum salonumuz, kantinimiz, ders salonumuz ve arşivimiz bulunmaktadır. Diğer katlarda ise 1. sınıftan 4. sınıfa kadar derslikler, İngilizce sınıfı, idari odalar, öğretmenler odası, rehberlik servisi, mescit ve lavabolar bulunmaktadır. Bahçemizde futbol, basketbol ve oyun alanlarımız mevcuttur. Okulumuz 2016-2017 eğitim-öğretim yılında sağlıklı ve temiz okul kriterlerine göre denetlenerek “Beyaz Bayrak” ödülüne layık görülmüştür. Sağlıklı bir nesil yetiştirmeyi hedefleyen okulumuz aynı zamanda “Beslenme Dostu Okul” etiketini de aldı. Kurumumuz, Avrupa’nın en heyecan verici ve verimli eğitim portalı olan e-twining’e yaptığımız başvuru sonucunda e-twinning okul kalite etiketini aldı. Okuldaki tüm çalışmalar öğrenci merkezli planlanmıştır. Kurumumuz stratejik gelişim planı çerçevesinde önceliklerimiz ve ihtiyaçlarımız doğrultusunda dünya standartlarında sürekli iyileştirme ve değişim için çaba göstermektedir. Okul olarak geçtiğimiz yıl 1 adet KA101.2 KA 229 proje başvurusu yapılmış olup, 3 adet proje okulumuzun koordinasyonunda çalışmaktadır. Projemizde teknoloji bağımlılığı son yıllarda çocuk ya da yetişkin olarak insanlığın ortak sorunu haline gelmiş, insan ilişkilerini olumsuz yönde etkileyerek çocukları yalnızlığa ve sağlık sorunlarına itmektedir. Geleceğimiz olan çocuklarımızın sağlıklı karakter ve kişilik gelişiminin çok önemli olduğunu biliyoruz. Bir soruna uluslararası düzeyde katkı sağlamak, yeni ve iyi uygulamaları paylaşmak ve öğrenmek, kurumumuzun işleyişine önemli katkılar sağlamakta ve tüm paydaşların öğrenme ve öğretme motivasyonunu artırmaktadır.
Websitesi: zekialtindagilkokulu.meb.k12.tr
CRHACK LAB FOLIGNO 4D, gençlerin yenilikçi düşünceye bağımlılık geliştirmelerine ve bilinçli bir dijital pratik kültür edinmelerine yardımcı olmak, onları önümüzdeki on yılda ortaya çıkacak yeni işlere hazırlamak için onları en ileri teknolojilerle önceden tanıştırmak için oluşturuldu. Tüm bunlar, kültürel mirasın yönetimi ve geliştirilmesinden iletişim, sanat, yayıncılık ve tasarım da dahil olmak üzere mekansal hesaplamaya kadar çok disiplinli becerileri olan bir mentor ekibinin eşliğinde gerçekleşiyor. Faaliyetler, hâlihazırda üç proje aşamasının geliştirilmesiyle ilgilenen açık laboratuvara odaklanıyor:
– “Diğer Taraftan Çağrılar” ile eğlence ve eğitici eğlencenin geleceğini keşfediyoruz.
etkileşimli StoryWorld’ün oluşturulması;
– Yayıncılığın geleceğini ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin özellikle okullardaki etkisini araştırdığımız “İç kısmı daha büyük”;
– “Bütün dünya bir sahnedir”; kültürel mirasın geliştirilmesinin geleceğini ve sürükleyici ortamlar aracılığıyla profesyonel senaryoları yönetmeye yönelik eğitimi araştırıyoruz. CRHACK LAB, kar amacı gütmeden aşağıdaki yurttaşlık, dayanışma ve toplumsal fayda amaçları doğrultusunda genel çıkara yönelik faaliyetler yürütür:
Çığır açan dijital dönüşümün kapsayıcılık ve sosyal uyum açısından kısa ve orta vadeli etkisini incelemek;
Yeni sosyo-ekonomik ve kültürel bağlamda ortaya çıkacak yeni bireysel ve kolektif zorluklarla yüzleşmek için gençlere ve eğitimcilerine yeni yöntemler, araçlar ve sistemik organizasyonel modeller sunmak;
Kültürel mirasın oluşturulması ve nesiller arası aktarımına yönelik, belirlenen yeni teknolojik bağlama uygun model ve prototip mekanizmaları geliştirmek.
Dijital boyutu aracılığıyla çevreyle etkileşim kapasitesinin genişletilmesi ve sağlamlaştırılması. Ağırlıklı olarak üçüncü şahıslar lehine ve üyelerinin gönüllü faaliyetlerinden yaygın olarak yararlanılarak gerçekleştirilen faaliyetler şunlardır:
eğitim, öğretim ve mesleki eğitimin yanı sıra eğitim amaçlı sosyal ilgi uyandıran kültürel faaliyetler;
kültürel mirası ve peyzajı korumaya ve geliştirmeye yönelik müdahaleler;
üniversite ve üniversite sonrası eğitim;
belirli bir toplumsal ilgiye yönelik bilimsel araştırma;
gönüllülük kültürünü ve uygulamasını teşvik etmek ve yaymak için editoryal faaliyetler de dahil olmak üzere sosyal ilgi uyandıran kültürel, sanatsal veya eğlence etkinliklerinin organizasyonu ve yönetimi;
Okuldan erken ayrılmayı, okul ve eğitim başarısını önlemeyi, zorbalığı önlemeyi ve eğitimsel yoksullukla mücadeleyi amaçlayan okul dışı eğitim.
Web sitesi: https://crowddreaminganew.world/
“I.C.S. A. Gemelli”, Taranto şehri yakınlarındaki küçük bir kasaba olan Leporano bölgesinde yer almaktadır ve Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu içermektedir. Toplam 32 sınıf (8 Anaokulu, 15 İlkokul ve 9 Ortaokul) ve 585 öğrenci (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul) bulunmaktadır. Özel ihtiyaçları olan 18, özel öğrenme bozukluğu olan 16 öğrenci bulunmaktadır. Öğretim kadrosu 57 öğretmenden (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul öğretmenleri), idari kadro 4 kişiden oluşmaktadır, 13 okul asistanı ve tabii ki Başöğretmen bulunmaktadır. “I.C.S. A.Gemelli”, Leporano’nun genel olarak “iç” olarak adlandırılan ve “dış” kıyı bölgesi olarak adlandırılan tüm şehir bölgesindeki öğrencileri bir araya getiriyor. Genel merkezi Leporano’nun merkezindedir ve kıyı bölgesinde her üç okul düzeyine yönelik sınıfların bulunduğu bir şubesi vardır. Leporano, İyonya Denizi’nin başkenti Taranto’nun doğusunda yer alır ve yaklaşık yedi bin kişilik bir nüfusa sahiptir. Bu nüfus, başta kıyı boyunca ve iç bölgelerde olmak üzere çok sayıda yerleşim yeri nedeniyle son yıllarda sayısını üç katına çıkarmıştır. yerin turistik özelliklerinden dolayı. “İç” ve “dış” alanlar arasındaki farklar esas olarak burada yaşayanların sosyal ve mesleki statülerinin bileşiminde yatmaktadır. İç kesimlerdeki Leporano kasabasının nüfusu çoğunlukla tarım işçilerinden oluşuyor. Topluluğu, başta işsizlik olmak üzere pek çok sorundan muzdariptir; ancak aynı zamanda istikrarsız ikamet, işlevsiz aileler ve özellikle Doğu Avrupa ve Kuzey Afrika’dan artan sayıda göçmen ve ayrıca Kolombiya’dan evlat edinilen çok sayıda çocukla aile gruplarının entegrasyonu sorunları da yaşamaktadır. Hindistan ve Ukrayna. Leporano’nun sakin merkezinde bir kasaba kütüphanesi var ancak müze, tiyatro, sinema, dernek veya araştırma merkezi yok. Kültürel zenginleşmeye yönelik fırsatlar oldukça mütevazıdır ve şu anda okul ve yerel kilisenin sorumluluğundadır. Bu basit kültürel bağlamdan dolayı okul, çocuklara, gençlere sunulan birçok müfredat dışı etkinlik sayesinde toplumun kültürel zenginleşmesi için fırsatlar sağlayarak, nüfusunun eğitiminin gelişmesinde ana merkez olarak temel bir rol üstlenmektedir. ve bazen de yetişkinler. Bununla birlikte, diğer eğitim kurumlarının yokluğunda, aynı toplulukta meydana gelen dikkate değer değişikliklerin ortaya çıkardığı yeni zorluklarla yüzleşebilmek için okulun eyleminin daha da geliştirilmesi gerektiği açıktır. Çeşitli ve uzmanlaşmış müdahaleye ihtiyaç duyan AB dışı çocuk ve yetişkinlerin artan varlığı. Son yıllarda nüfusunu önemli ölçüde artıran ve “dış” kıyı bölgesi olarak adlandırılan bölgenin durumu ise farklıdır. Bu bölgenin topluluğu, ağırlıklı olarak profesyonellerden, üçüncü kademe çalışanlardan ve endüstri çalışanlarından oluşan çok farklı bir sosyal yapıya sahiptir. Bu bölgeyi kullananların sosyal ve ekonomik özellikleri nedeniyle, okulu bırakma ve zorunlu devam zorunluluğundan kaçma oranı oldukça düşüktür ve burada yaşayan öğrencilerin sosyal ve kültürel zenginleşme fırsatları, diğer öğrencilere göre çok daha fazladır. “iç bölge”.
Web sitesi: www.icsgemelli.edu.it
Eduvibes eğitim alanında çalışan bir sivil toplum kuruluşudur. Kuruluşun en önemli hedefleri BİT, ekonomi ve finans alanlarındaki eğitimi desteklemektir. Eğitim amaçlı bilgisayar oyunlarını teşvik ediyoruz, yeni kurulan şirketler geliştiriyoruz ve aynı zamanda gençlere ve yetişkinlere yönelik eğitimde modern teknolojiyi kullanan yeni trendleri ve yeni çalışma yöntemlerini destekliyoruz. Avrupa entegrasyonu, uluslararası işbirliği ve girişimciliğe yönelik faaliyetleri de yaygınlaştırıyoruz. Kuruluş, dünyada kadınlara yönelik sosyal ve ekonomik ayrımcılık da dahil olmak üzere çeşitli sosyal gruplara yönelik farklı proje ve girişimler yürütmektedir. Uzmanlarımız aracılığıyla ekoloji ve sürdürülebilir kalkınma konularıyla da ilgileniyoruz. Organizasyon, yüksek öğrenim inovasyonu ve Proje yönetimi alanındaki uzmanlar tarafından kurulmuştur. Avrupa’da eğitim sürecinde yenilikçi teknolojilerin geliştirilmesine ve yaygınlaştırılmasına odaklanıyoruz. Yapay Zeka Laboratuvarları, Artırılmış Gerçeklik Laboratuvarları, Makine Öğrenimi merkezleri gibi yenilikçiliğin önde gelen merkezleriyle ortaklık kurarak Polonya’daki eğitim sektörünün yenilikçiliğine ve rekabetçiliğine katkıda bulunmak istiyoruz. Kuruluşumuzun tüm üyeleri, Varşova Teknoloji Üniversitesi, Varşova Ekonomi Okulu ve ayrıca Limerick Üniversitesi (İrlanda) gibi Polonya’nın önde gelen üniversitelerinde çalışma deneyimine sahip, girişimcilik ve yeni teknolojiler konusunda uzmanlaşmış doktora sahipleri veya doktora adaylarıdır. Yaratıcı bir spin-off vakfı olarak, kar amacı gütmeyen projelerde yeni teknolojileri yaygınlaştırmak ve aynı zamanda yeni uygulamalar oluşturmaya ve eğitim süreci için bilgisayar oyunları oluşturmaya odaklanmak istiyoruz. Polonya’daki ve ayrıca komşu ülkelerdeki geliştirici ve programcı ekipleriyle sürekli işbirliği yapıyoruz.
Web sitesi: www.eduvibes.eu
University “Dunarea de Jos”; of Galati is the largest university in the South East of Romania. It assumes the task of preparing specialists in various fields of engineering, economic, humanistic and social, that are actively in supporting technology transfer, science, transmission and culture dissemination. Also, it provides training for professionals within and outside academic community by specialization courses and training. University “Dunarea de Jos”; of Galati assumes the mission of promoting of science and culture at national and international level. The university has developed skills and Bologna-process based curricula relevant to the economic and social needs national and local level, and it is actively involved in a large number of European programs both for research and cooperation. University “Dunarea de Jos”; of Galati has 16 faculties and prepares students for bachelor, master and PhD degrees in various fields (technical, humanistic, economic, health, arts, sports, etc.). The university assumes the role of being a pole of scientific and technological creation for supporting the stakeholders as employees in economic, education and social sectors in the region. University “Dunarea de Jos”; of Galati is performing a high level scientific research by its high qualified teaching and research staff, by its consistent research laboratories and facilities, and by its scientific cooperation at national, regional, European and international level, within its research programmes and projects. Erasmus Office of University “Dunarea de Jos”; of Galati is experienced in organizing mobilities for students and staff and language courses for incoming students. Erasmus Office can also contribute to organize enjoyable activities and tours.
Website: www.ugal.ro